Entre 2007 y 2010, los teléfonos inteligentes empezaron a aumentar en popularidad y fueron ampliamente utilizados por los estudiantes. En este momento, todavía no se aceptaban como dispositivo de aprendizaje en el aula hasta el inicio del iPad en 2010, lo que puso a los dispositivos móviles con Wi-Fi a la vanguardia como herramienta de aprendizaje en el aula.

A partir de 2015, las aplicaciones móviles interactivas para todos los tipos de dispositivos y sistemas operativos se han convertido en el centro del aprendizaje efectivo en el aula. La amplia disponibilidad de aplicaciones de bajo costo permite a los maestros brindar mejores oportunidades de aprendizaje y al mismo tiempo alcanzar una variedad de estilos de aprendizaje diferentes.