Gestión Universitaria

• 26/01/2019
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• Ramiro Cladera
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Optimizar el funcionamiento de una institución de educación superior requiere especialistas que administren los recursos y brinden el apoyo necesario para que académicos e investigadores desarrollen su tarea plenamente.

Fortalezas

• La Facultad cuenta con planes estratégicos, planes operativos, lineamientos de gestión

• Experiencia en la gestión académica y administrativa en cada una de las Escuelas Profesionales

• Permanente labor en pro de la mejora continua en la gestión académica y administrativa

• Uso de redes sociales para una mejor comunicación con los estudiantes

• Capacitación al personal docente y administrativo con talleres de motivación y de especialidad en cada departamento académico

• Adecuada infraestructura educativa

• Buena imagen institucional de la Facultad en la Región

• Posicionamiento creciente en el mercado laboral de los profesionales egresados de la Facultad

• Acceso a consultorio psicológico y médico para la atención primaria de los estudiantes y docentes de la Facultad

• Optimización de procesos de la gestión académico administrativa en la Facultad

Oportunidades

• Demanda de especialización en cada Escuela Profesional

• Creciente demanda de la sociedad para la implementación de la enseñanza virtual

• Alta demanda de servicio educativo

• Pasantias en otras universidades para identificar procesos de gestión

Debilidades

• Excesiva sobre carga de trabajo docente y administrativo a los docentes ordinarios

• Insuficiente presencia de estrategias de inducción administrativa

• Escasa política de interrelación universidad - empresa - sociedad

• Demora institucional en trámites administrativos para aprobación de reglamentos

• Insuficiente difusión y socialización de los reglamentos administrativos

• No se aplican las políticas de incentivos para la capacitación docente

• Poca difusión de los procedimientos administrativos de adquisiciones en la universidad

• Desconocimiento de una política de bienestar para toda la Facultad

• Insuficiente presupuesto para realizar las funciones sustantivas en cada una de las Escuelas Profesionales

• Inadecuadas políticas de mantenimiento preventivo y correctivo deinfraestructura y equipos

• Falta de modernización del modelo de gestión universitaria

• Inadecuada política laboral de contrata de personal docente

Amenazas

• Oferta en la región de capacitación especializada académica y administrativa de otras Universidades

• Gestión de calidad en otras universidades privadas del país

• Otras Universidades contratan al personal docente capacitado en nuestra universidad