Enseñanza Virtual en Bolivia

• 09/04/2021
• 2880
• Brikmand Ave Melgar
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Bolivia muestra resultados educativos deficientes, por lo que con este trabajo queremos formular acciones que permitan superar nuestra situación educativa actual, teniendo siempre como meta mejorar la calidad y la pertinencia de la educación.

Fortalezas

• Es una innovadora y nueva posibilidad de transmitir conocimientos. Mediante imágenes, textos, sonidos y recomendaciones entre otras.

• El aprendizaje es interactivo, tanto de redes y materiales de estudio

• El ritmo de estudio se amolda de acuerdo a los horarios que mas le conviene al estudiantado

• La educación virtual facilita el trabajo colaborativo, el acceso a chats, debates y prácticas en las plataformas, enriquecen los conocimientos.

• La tecnología como herramienta permite conocer.

Oportunidades

• Apoyo moral de la familia

• Poca inversión en libros y acceso a bibliotecas digitales, videoteca digital, canales en vivo y otros materiales de apoyo.

• Apoyo de la escuela para el vínculo del alumno con los recursos tecnológicos para la educación a distancia.

• Interacción con herramientas asincrónicas.

• Convivencia con compañeros globales del sector de la educación.

Debilidades

• La pasividad de algunos estudiantes frente a este medio.

• Dificultad de medir el trabajo real de los estudiantes

• La falta de acceso a internet en las zonas más alejadas

• El índice de pobreza en nuestro país, ya que muchas familias no cuentan con equipos tecnológicos.

• La falta de inversión en el sistema educativo por parte de las autoridades.

Amenazas

• Corrupción en nuestro país por parte de las autoridades a cargo.

• Poco interés por parte del estudiante en adaptarse a esta nueva modalidad

• Docentes mayores de edad que les dificulta el manejo de equipos tecnológicos.

• Seguridad informática redes y telecomunicaciones

• Mal manejo de los recursos por parte de las autoridades.