Ministerio de Educación de Bolivia

• 31/03/2022
• 2481
• Diego Vaca Rivero
• 

El Ministerio de Educación en Bolivia es el organismo gubernamental de alto nivel, encargado de la gestión de la educación sistemática en Bolivia.

Fortalezas

• Buen grado de manejo o control de gestión

• Informes de avance de una gestión o período

• Avance físico – financiero de los programas y proyectos.

• Resultados totales o parciales logrados de cada programa y proyecto.

• Aspectos internos de carácter favorable o positivo del Ministerio de Educación.

Oportunidades

• Políticas públicas que benefician la actividad del Ministerio.

• Plan de Desarrollo Económico Social (PDES).

• Definir programas y proyectos que encarara el Ministerio de Educación.

• Oportunidades son generadas por el ambiente externo.

• Promover guías para el ámbito educativo

Debilidades

• Poca difusión de logros institucionales a nivel interno

• Personal técnico insuficiente en instancias operativas

• Existe burocratización del trabajo y una dilatación de los procesos deadministración el cual imposibilita un mejor desarrollo y cumplimiento

• Mecanismos lentos de toma de decisiones

• Poco despliegue de trabajo comunitario

Amenazas

• Aumento de los índices de rezago y de abandono escolar

• Limitada voluntad política de los Gobiernos Departamentales y Municipalespara dar cumplimiento a programas de inversión y sus responsabilidadeseconómicas en materia de proyectos de construcción o mejoramiento deinfraestructura y equipamiento

• Incertidumbre sobre la disponibilidad de recursos, o recursos insuficientes enalgunas direcciones o unidades debido a recortes presupuestarios

• Sociedad con cultura enraizada en corrupción

• Creencia popular de que el Ministerio de Educación no se preocupa por lacalidad educativa.