El ChatGPT en la formación de Estudiantes de Administración Universidad NUR
2023-05-13 00:00:00
La Sociedad de la Ignorancia
Durante el mes de octubre del 2007 tuve ocasión de asistir a la asignatura de la Teoría de los Conjuntos borrosos o la Teoría de la Incertidumbre, materia optativa para el Doctorado en Ciencias Económicas y Financieras que cada año se imparte en la Universidad de Barcelona. Se trata de una disciplina compleja que, para poder ser asimilada adecuadamente, requiere del alumno una considerable formación previa en matemáticas, y que además tiene una utilidad práctica muy limitada. De la misma manera cuando impartía clases de Investigación de Operaciones en la Facultad Politécnica en la Maestría de Educación Superior con mención en Matemáticas y física los años recientes, los postgraduantes deben tener el conocimiento previo en matemáticas y física. Pues bien, durante el periodo de tiempo que duran las clases nunca hubo más de cinco personas en el aula, incluyendo al docente. En algún momento llegaron a ser un dúo. Debo aclarar aquí que el profesor asistió siempre a clases y expuso la materia de forma magistral, aparentemente insensibles al desánimo que, desde mi punto de vista, debe provocar la visión de un auditorio tan reducido. En los años posteriores el panorama no ha variado sustancialmente. El número de jóvenes que experimentan el deseo de estudiar y entender las matemáticas y física avanzada se pueden contar con los dedos de una mano. Así pues, la falta de interés por estudiar matemática, física, u otras materias abstractas, complejas y con escaso recorrido en el mundo laboral, vendría a poner de manifiesto una inclinación colectiva creciente hacia lo pragmático y un desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo. Y también podríamos pensar, en este caso, que no hay nada de preocupante en todo ello si no fuera porque implica cierta contradicción entre la realidad del mundo en que vivimos, una nueva utopía denominada Sociedad del Conocimiento.
En realidad, la elección de los jóvenes no es más que el reflejo de las prioridades de la sociedad. Se trata de un buen indicador porque nos muestra tendencias generales que, en algunos casos, aún no
La Sociedad del Conocimiento, fue acuñada en 1969 por Peter Drucker para designar una idea concreta y perfectamente delimitada. Drucker, experto en management empresarial, dedicó un capítulo de su libro La Era de la Discontinuidad a «La Sociedad del Conocimiento», en el cual desarrollaba, a su vez, una idea anterior, apuntada en 1962 por Fritz Machlup, la de “Sociedad de la Información. Drucker invirtió la máxima de que “las cosas más útiles, como el conocimiento, no tienen valor de cambio” y estableció la relevancia del saber cómo factor económico de primer orden, es decir, introdujo el conocimiento en la ecuación económica y lo mercantilizó. Dejó claro, además, que lo relevante desde el punto de vista económico no era su cantidad o calidad sino su capacidad para generar riqueza, su productividad. Pero abandonemos ahora la visión del conjunto, el análisis macro, y centrémonos en el objeto principal del presente artículo, las implicaciones del nuevo contexto sobre la unidad básica de la estructura social: el individuo. El discurso actual da por sentado que las nuevas herramientas para manipular y acceder a la información nos van a convertir en personas más informadas, con más opinión propia, más independientes y capaces de entender el mundo que nos rodea, ser libre pensantes y contar con razonamiento crítico, una suposición que pone de manifiesto las connotaciones utópicas del concepto Sociedad del Conocimiento. Veinticinco siglos después de que Platón planteara el mito de la caverna, seguimos interpretando la inclinación a adquirir conocimiento como una actitud deseable. La lectura es un hábito que se intenta fomentar entre niños y adultos, y aunque no sabríamos decir muy bien porqué, consideramos positivo mirar documentales o asistir al teatro, entendidas como actividades que nos obligan a reflexionar, a utilizar la razón. Sin duda, cierto tipo de conocimiento de bajo contenido reflexivo se incrementa constantemente en todos nosotros cuando dedicamos un buen número de horas a inundar nuestro cerebro con información proveniente del televisor o de Internet. Y también se incrementa, en algunas personas, el conocimiento altamente especializado o aquel necesario para desarrollar actividades tecnológicamente complejas. Pero el tipo de conocimiento que subyace de forma subliminal tras la utopía de una Sociedad del Conocimiento, el conocimiento a través de la razón que debería proporcionarnos una mejor y más completa comprensión de la realidad, disminuye. Vivimos, gracias a la tecnología, en una Sociedad de la Información, que ha resultado ser también una Sociedad del Saber, pero no nos encaminamos hacia una Sociedad del Conocimiento sino todo lo contrario. Las mismas tecnologías que hoy articulan nuestro mundo y permiten acumular saber, nos están convirtiendo en individuos cada vez más ignorantes. Tarde o temprano se desvanecerá el espejismo actual y descubriremos que, en realidad, nos encaminamos hacia una Sociedad de la Ignorancia.
102 Comentarios
Contenidos y Producción Educativa Digital
2015-01-24 21:00:00
Aprendizaje invisible
2015-01-24 21:00:00
Josef Schwenk Stroobants
Vivimos en un mundo en el que la información está al alcance de la mano. Sin embargo, esto no significa que las personas estén dispuestas a aprender. La sociedad actual se caracteriza por una falta de interés por el conocimiento, especialmente por el conocimiento complejo y abstracto. Esto se debe a una tendencia general hacia la práctica y la utilidad, y al desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo. Esta tendencia es preocupante, ya que una sociedad ignorante es una sociedad más vulnerable a la manipulación y la explotación. En mi opinión, es importante que las personas cultiven su curiosidad y su interés por el conocimiento. Esto nos ayudará a construir una sociedad más justa, equitativa y sostenible.
María del Carmen Cossio Vaca
el impacto de la tecnología hoy en día es bastante enriquecedor tanto en la educación así como también en actividades diarias , pero ha perjudicado también debido a que ha fomentado a que accedamos a todo mas fácil lo que impide que explotemos aun mas nuestras ideas.
Selva A. Viera Franco
En la actualidad, obtener información es tan fácil como encender el celular y presionar un botón, lo que ha llevado a que los jóvenes pierdan interés en el estudio y la búsqueda constante de conocimiento. Es crucial ser conscientes de esta situación y tomar medidas para que la tecnología se utilice como una herramienta complementaria en el aprendizaje, en lugar de reemplazar hábitos fundamentales como la lectura, la formación profesional y otros procesos educativos. Es necesario buscar un equilibrio para maximizar el aprendizaje y permitir que la tecnología sea un facilitador en lugar de un obstáculo.
Alejandro Ortiz Mendoza
Vivimos en una época donde la información se obtiene simplemente con encender el celular y apretar un botón, es decir, es fácil acceder a la información, lo cuál ha ocasionado que jóvenes y niños pierdan el interés por estudiar y pierden esas ganas de querer aprender y capacitarse constantemente, por que toda información es obtenida muy fácilmente a travéz de internet y es por eso que debemos tomar conciencia y hacer algo al respecto para que nuestros hijos puedan utilizar la técnología como una herramienta más para aprender cosas, pero no para reemplazar los hábitos que se necesitan para desarrollarse como una persona profesional, como lo es la lectura, una carrera profesional, cursos, capacitaciones, entre otros. Hay que conseguir que exista un equilibrio entre la tecnología y los estudios para lograr así un mayor aprendizaje y la tecnología nos ayude a avanzar, más no a perjudicarnos.
Diego Erick Palomino Ranilla
La actual realidad nos obliga a adaptarnos en ciertos sectores que no nos conviene en absoluto. La sociedad necesita entender que necesitamos adaptarnos pero beneficiando las generaciones futuras en absoluto.
Gilberto erik añez vasquez
Es cierto que debido a la tecnología es mucho mas fácil obtener información, pero por otro lado a veces esa información no es correcta y la gente no trata de investigar si esa información es correcta
Alejandra Arandia
Se refiere a un entorno en el que la falta de conocimiento, la desinformación y la falta de conciencia sobre ciertos temas prevalecen. Esto puede manifestarse en la perpetuación de estereotipos, la falta de acceso a la educación de calidad, la manipulación de la información y la prevalencia de la desigualdad. En resumen, la "sociedad de la ignorancia" implica un contexto en el que la falta de conocimiento y comprensión adecuada tiene un impacto significativo en diversos aspectos de la vida social y cultural.
Karla Añez López
Si bien es cierto que la tecnología ayuda a tener la información que desconocemos al instante por otro lado ha llevado a una sociedad que se conforma con lo que lee brevemente o ve por la televisión y redes sociales, no hay interés por investigar y crear un sentido crítico - reflexivo de las cosas, contrastar la información para no creer que cualquier cosa que leemos o vemos en los medios es cierta.
Andrea Ferrufino Saavedra
La teconologia ayuda en todo aspecto, si es que uno tiene moderacion y sabe utilizarlo, sin embargo las personas han dejado de esforzarse y han quedado atras ya que todo lo facilitan con el navegador
Yuli Torez Sullca
El conocimiento es algo que no se puede perder, el conocimiento y la curiosidad son factores importantes para ser pensadores criticos y tener una vision mas amplia de la vida, muchos jovenes en la actualidad han perdido el interes por las ciencias, ahora se ve mas bien como una prision o como algo odiado "los numero" "los calculos" "la fisica", no considero vano o mediocre que guste mas otros ambitos como el arte, musica o baile, sin embargo necesitamos como sociedad personas que amen y sean curiosos con la ciencia y los numero, ya que son estos los que nos han llevado a progresar y tener tantas comodidades de tecnologia como las tenemos hoy. Lamentablemente como bien dice el articulo enl avance tecnologico ha mostrado mas bien un ocio y desinteres por aprender, con la facilidad que tenemos ahora de ver videos, y facilemnte distraernos perdemos el interes por cosas que implican mas esfuerzo.
Ninoska Velinia Montero Moscoso
Este articulo nos da a reflexionar algunas de las preocupaciones asociadas con una sociedad de la ignorancia incluyen la propagación de información errónea, la falta de participación informada en procesos democráticos, y la dificultad para abordar problemas complejos que requieren comprensión profunda, la promoción de la educación, la alfabetización mediática y el pensamiento crítico son consideradas herramientas clave para contrarrestar los efectos de una sociedad donde la ignorancia prevalece.
Ami Pamela Hibino Kawanami
La tecnología es una herramienta que nos ayuda a tener acceso a mucha información, sin embargo, sin darnos cuenta nos están haciendo menos sabio o más ignorantes como persona. Debemos tener cuidado para no construir una Sociedad de la Ignorancia. Empezar a tener un hábito de lectura, mirar documentales o asistir al teatro nos ayuda a tener cierto tipo de conocimiento profundo y reflexivo, de esa manera evitar que suceda la pérdida de una Sociedad de Conocimiento.
Maria Carla Rodriguez Peinado
El articulo de La Sociedad en la Ignorancia nos habla sobre el impacto de la tecnología en la educación contemporánea. que si bien la tecnología ha ampliado el acceso a la información, también ha perjudicado a la capacidad cognitiva y el pensamiento crítico de la sociedad de hoy. por eso es esencial reconocerlo y encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y el fomento de habilidades cognitivas fundamentales, promoviendo estrategias educativas que fomenten la comprensión profunda, el análisis crítico y la capacidad de discernir información relevante y verdadera
Sebastian Villarroel
Este articulo es una reflexión de como los jóvenes de estas épocas viven en la época de la ignorancia ya que dejan de lado conocimientos importante y abstracto como la robótica, la física cuántica y muchos temas interesantes mas
jairo david ordoñez campos
En este artículo nos habla y nos hace ver la realidad sobre el poco interés que tienen los alumnos por estudiar o aprender ciertas materias, tomando en cuenta que hoy en día todo lo quieren y lo tienen fácil con el internet, ya no existe ese incentivo de la lectura en los alumnos es por eso que vivimos hoy en una sociedad ignorante
Alejandra Gabriela Dávalos Vaca
En el articulo menciona nos menciona lo preocupante que esta hoy en dia la educación contemporanera, más por la tecnologia que avanza por que eso se utiliza mucho más. Esto nos da a entender que debemos tener una reflexión sobre la sociedad moderna y busqueda de mas conocimientos.
Judith Lisbeth Taceó Menacho
En el artículo nos menciona que gracias a la tecnología nos permiten tener cualquier tipo de información, la tecnología permite facilitar la búsqueda o creación, elaboración de cualquier tipo de tarea o trabajo, pero que todo eso también provoca que los individuos disminuyan sus capacidades ya sea cognitivas, como también pueden ser emocionales, y conlleve a que sean cada vez más ignorantes, a que se aproxime hacia una Sociedad de la Ignorancia como se menciona. Por ende, es bueno no tener una dependencia en las tecnologías, utilizarlas solo como medio de ayuda para conseguir la información o adquirir conocimiento a través de lo que se va investigando.
Anhely Guaristy Moreno
El autor reflexiona sobre la falta de interés y participación de los jóvenes en materias abstractas y complejas, como las matemáticas y la física avanzada, que tienen un alcance limitado en el mundo laboral. Se cuestiona la inclinación colectiva hacia lo pragmático y el desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo. Se menciona la contradicción entre esta realidad y la idea de la "Sociedad del Conocimiento". Además, se aborda el concepto de la "Sociedad de la Ignorancia", argumentando que, a pesar de vivir en una era de información, las tecnologías actuales podrían estar contribuyendo a convertirnos en individuos cada vez más ignorantes. La reflexión se basa en la idea de que, aunque se acumule información, la verdadera comprensión y conocimiento a través de la razón podrían estar disminuyendo.
Anhely Guaristy Moreno
El autor reflexiona sobre la falta de interés y participación de los jóvenes en materias abstractas y complejas, como las matemáticas y la física avanzada, que tienen un alcance limitado en el mundo laboral. Se cuestiona la inclinación colectiva hacia lo pragmático y el desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo. Se menciona la contradicción entre esta realidad y la idea de la "Sociedad del Conocimiento". Además, se aborda el concepto de la "Sociedad de la Ignorancia", argumentando que, a pesar de vivir en una era de información, las tecnologías actuales podrían estar contribuyendo a convertirnos en individuos cada vez más ignorantes. La reflexión se basa en la idea de que, aunque se acumule información, la verdadera comprensión y conocimiento a través de la razón podrían estar disminuyendo.
Diane Gomez
El artículo aborda una preocupante realidad en la educación contemporánea y la evolución de la sociedad hacia lo que el autor denomina "La Sociedad de la Ignorancia". Se destaca la falta de interés de los jóvenes por disciplinas abstractas y complejas, como las matemáticas y la física avanzada, a pesar de su importancia potencial en la formación intelectual. Este fenómeno se observa tanto en el ámbito universitario como en la elección de estudios superiores.
Jose Luis Vaca Rodriguez
La sociedad actualmente tiene aún esa terminología de que se está haciendo cada vez más ignorante esto debido al uso de mucha tegnologia... Hace que las personas flaquean en ampliar su conocimiento de la manera que se hacía antes
Juan Carlos Gongora Vaca
La propuesta de que la sociedad contemporánea podría estar encaminándose hacia una "Sociedad de la Ignorancia" es provocativa y destaca la necesidad urgente de reevaluar nuestras prioridades educativas y sociales. ¿Estamos priorizando la cantidad de información sobre la calidad del conocimiento y la comprensión crítica? En general, el artículo ofrece una llamativa reflexión sobre la relación entre la sociedad moderna y la búsqueda del conocimiento, instando a considerar no solo la accesibilidad a la información, sino también la profundidad y la reflexión en el proceso de aprendizaje y comprensión.
Alexander Suarez Iquise
en el blog podemos hallr que la tecnologia no solo brindo ayuda a la socidad sino tambien se ha conformado que la tecnologia haga todo por ellos ya que ha perjudicado la dependencia tecnologica a las personas
Daira Stephanie Rosales Padilla
Yo creo que algo clave de entender es que los maestros son una faceta extremadamente importante de cualquier sociedad y su papel es significativo y valioso. Ellos desempeñan un papel extraordinario en la vida de los niños durante los años formativos de su desarrollo ya que, participan en la formación de sus alumnos para convertirlos en ciudadanos responsables de su país. Y algo que me resulta alarmante es que poco a poco están perdiendo ese papel tan valioso debido a que los padres de hoy en día no reconocen esta labor y los estudiantes por otro lado, tampoco ponen de su parte. Y si desde casa se sigue este patrón de comportamiento en los niños y adolescentes, entonces la sociedad solo obtendrá las consecuencias inevitables de una deficiencia en la educación y ahí es donde cae en la ignorancia.
Galilea Pedriel
Se señala una contradicción entre esta realidad y la idea de una "Sociedad del Conocimiento". Aunque se destaca la mercantilización del conocimiento propuesta por Peter Drucker, se argumenta que, a pesar de vivir en una "Sociedad del Saber", la tecnología actual está conduciendo hacia una "Sociedad de la Ignorancia". Se cuestiona la suposición utópica de que el acceso a la información automáticamente nos convierte en individuos más informados, evidenciando una disminución en el conocimiento reflexivo necesario para comprender la realidad en profundidad.
Galilea Pedriel
Se señala una contradicción entre esta realidad y la idea de una "Sociedad del Conocimiento". Aunque se destaca la mercantilización del conocimiento propuesta por Peter Drucker, se argumenta que, a pesar de vivir en una "Sociedad del Saber", la tecnología actual está conduciendo hacia una "Sociedad de la Ignorancia". Se cuestiona la suposición utópica de que el acceso a la información automáticamente nos convierte en individuos más informados, evidenciando una disminución en el conocimiento reflexivo necesario para comprender la realidad en profundidad.
Leonardo Coto Arredondo
El artículo aborda la aparente contradicción entre la idea de una "Sociedad del Conocimiento" y la realidad de la disminución del interés en materias abstractas y complejas, como las matemáticas y la física. Se destaca el papel fundamental del conocimiento en la ecuación económica, según la perspectiva de Peter Drucker. Además, plantea la preocupación de que, a pesar de vivir en una era de información, las tecnologías actuales pueden estar contribuyendo a una "Sociedad de la Ignorancia". La reflexión sobre la dirección actual hacia una disminución del conocimiento a través de la razón es un punto clave en el artículo.
Ariely Mamani Martinez
Con el paso del tiempo la manera de comunicarse del ser humano ha cambiado, desde comunicación con señas y signos, y poco a poco obtuvo complejidad en la manera de comunicación, en la modernidad la tecnología se ha desarrollado logrando que la comunicación sea posible entre los distintos idiomas, sin embargo en el artículo nos menciona la preocupación que hay debido a la falta de interés por parte de los jóvenes por el desinterés que hay en estudiar disciplinas complejas como las matemáticas y la física ya que estas son consideradas abstractas y con escaso valor en el ámbito laboral, aunque vivamos en la tan llamada "Sociedad del conocimiento" además de que la información esta al alcance de la mano, hay demasiado conocimiento por la cual leer, pero muy poca es comprendida o entendida además de que esta misma puede disminuir el conocimiento reflexivo y crítico, en el artículo se nos fomenta a buscar el verdadero conocimiento en lugar de la acumulación de la información superficial.
Karla Noelia Choque Temo
En la actualidad, se ha observado una preocupación creciente por la falta de interés de los jóvenes en disciplinas académicas complejas y abstractas, como las matemáticas y la física avanzada. A pesar de que vivimos en una "Sociedad del Conocimiento", donde el acceso a la información es abundante gracias a la era digital, las prioridades individuales y sociales parecen inclinarse hacia lo pragmático en lugar de valorar el conocimiento por sí mismo. Esto ha llevado a la noción de una "Sociedad de la Ignorancia", donde la falta de enfoque en el desarrollo del conocimiento profundo y reflexivo podría conducirnos a una sociedad menos informada y más ignorante. En resumen, esto plantea interrogantes sobre la verdadera dirección de nuestra evolución hacia el conocimiento en la era de la información.
Leonardo Cuellar
Durante una experiencia académica en la Universidad de Barcelona y en la Facultad Politécnica, se observa una falta de interés en asignaturas complejas como Teoría de Conjuntos Borrosos o Física Avanzada. Este desinterés refleja una tendencia hacia lo pragmático en lugar de valorar el conocimiento por sí mismo. A pesar de vivir en una "Sociedad del Conocimiento", se evidencia una contradicción: la sociedad prioriza la información utilitaria sobre la comprensión profunda y reflexiva de la realidad, la idea de la "Sociedad del Conocimiento", introducida por Peter Drucker en 1969, destacaba la importancia del conocimiento como un activo económico crucial. Sin embargo, aunque disponemos de acceso a gran cantidad de información, el enfoque en contenidos reflexivos y comprensión profunda parece estar disminuyendo. A pesar de las herramientas tecnológicas que nos rodean, estamos desviándonos de convertirnos en individuos más informados y reflexivos, caminando más hacia una "Sociedad de la Ignorancia".
Dayana Mercedes Gutiierrez Dorado
El conocimiento es la parte fundamental ser ser humano por que según el paso de los años vamos adquiriendo nuevos descubrimiento ,el conocimiento nos sirve para el control de muchas utilidades como por ejemplo de manejo de maquinas el manejo de empresas de las decisiones que podamos tomar adecuadamente para un futuro mejor. Tenemos que tener en cuenta algo muy preocupante por que a pesar que tengamos mucha tecnología en la actualidad estamos siento muy ignorante por la simple y sencilla razón que ser conformista y no seguir adquiriendo mas conocimiento.
Jimena leon vaca
el conocimiento a través de la razón que debería proporcionarnos una mejor y más completa comprensión de la realidad, se disminuye. ya que vivimos, gracias a la tecnología, en una Sociedad de Información, que ha resultado ser también una Sociedad del Saber, pero no nos encaminamos hacia una sociedad del conocimiento sino todo lo contrario, nos están convirtiendo en individuos cada vez más ignorantes.
Jennifer Salmon Sevilla
El texto reflexiona sobre la apatía de los estudiantes hacia materias complejas como matemáticas y física, cuestionando si esta tendencia contradice la noción de una "Sociedad del Conocimiento". Aunque la idea de acceso a la información es central en esta era, el autor argumenta que la sobreexposición a datos superficiales, impulsada por la tecnología, podría estar erosionando la capacidad de desarrollar un conocimiento profundo y reflexivo. La preocupación expresada apunta a la posibilidad de evolucionar hacia lo que describe como una "Sociedad de la Ignorancia", donde, a pesar de la abundancia de información, la comprensión genuina de las materias y la realidad se ve amenazada en el futuro.
Iveth maneira vedia
La complejidad que emerge en nuestro mundo es resultado de un proceso evolutivo desigual entre la tecnología y su socialización generan tensiones y divisiones en nuestras estructuras culturales. Parece que no se ha producido una socialización efectiva del conocimiento y ello impide que caminemos hacia la sociedad del pensamiento, como deberíamos hacer.
Gabriela Demarchi Tinerel
Lá sociedad de la ignorancia se refleja de dos maneras claras en la foto donde en: 1969 se refleja el buen comportamiento y un comportamiento normal de los padres reclamando la nota al hijo 2009 se refleja la ignorancia de los padres reclamando la nota del hijo a la docente Esto, en mi opinión se da ya que la comprensión de la realidad gracias a la tecnología estamos perdiendo el conocimiento porque ningún niño de ahora no la ocupa de forma inteligente llevándolos a la ignorancia.
Jose Daniel Perez Apaza
Existe una disonancia entre la realidad de la sociedad actual y la importancia atribuida al conocimiento. Aunque la preferencia por lo pragmático es comprensible, es importante reconocer y valorar la importancia de disciplinas más abstractas y complejas, como las matemáticas y la física, que pueden tener un impacto significativo en el avance de la sociedad y el desarrollo de nuevas ideas y tecnologías.
Rodrigo Arias Mendez
La lectura trata de decirnos de que la tecnología cada vez mas esta avanzando y que gracias a la tecnología podemos nutrirnos de conocimiento y del saber, pero no utilizamos esta herramienta para informarnos y ser mas intelectual, sino que la utilizamos para ver redes sociales y perder el tiempo. Tenemos que tratar de usar la tecnología como un medio para informarnos y aprender nuevas cosas y ser altamente competitivos.
Celinda Equise Rojas
Es un problema social cuando se la naturaliza sin pensar ni reflexionar sobre el obrar y el decir del ignorante. Es decir, de aquel que sin conocer demasiado de un tema opina sin investigar, sin compartir y debatir posiciones, sin consultar a otros especialistas, de una manera natural como si hablara de su propia vida.
Mateus Gantier de Andrade
El concepto de "Sociedad del Conocimiento" fue acuñado por Peter Drucker en 1969, quien destacó la importancia del conocimiento como factor económico y lo incluyó en la ecuación económica. Sin embargo, el artículo plantea que las implicaciones de esta sociedad en el individuo son diferentes a lo esperado. Aunque se asume que el acceso a la información nos hace más informados e independientes, el autor sugiere que esto puede ser una suposición utópica. A pesar de la promoción del conocimiento, el artículo argumenta que estamos viviendo en una "Sociedad de la Información" en la que la cantidad de información que recibimos aumenta, pero el tipo de conocimiento reflexivo y comprensión de la realidad disminuye. La tecnología nos proporciona información, pero también nos hace más ignorantes. En última instancia, el artículo plantea la posibilidad de que nos dirijamos hacia una "Sociedad de la Ignorancia".
Angela Adriana Lopez Montecinos
El siguiente articulo nos propone una reflexión interesante sobre el fenómeno de la Sociedad del Conocimiento y cómo las tendencias actuales pueden estar llevando a una Sociedad de la Ignorancia también se menciona la falta de interés por estudiar matemáticas, física y otras materias así como la preferencia de buscar el conocimiento como fin en sí mismo. Es importante considerar que el artículo refleja la perspectiva y opinión del autor, y puede haber diferentes interpretaciones sobre la relación entre la sociedad actual y el conocimiento. Sin embargo, invita a reflexionar sobre el equilibrio necesario entre la información superficial y el conocimiento profundo, así como el papel que desempeña la educación en la promoción de una sociedad más informada y reflexiva en pocas palabras podemos decir que el articulo plantea un desafío a la idea de una Sociedad del Conocimiento plenamente desarrollada y nos invita a cuestionar cómo podemos fomentar un mayor interés por el conocimiento profundo y crítico en un mundo inundado de información superficial.
Yuliana Claros Nogales
En este artículo podemos ver que la tecnología ayuda a nuestra sociedad pero al mismo tiempo la está perjudicando ya que muchas veces nos lleva a un camino de ignorancia y comodidad, las personas no se preocupan por aprender cosas nuevas. También nos dice que la sociedad se está dirigiendo a la ignorancia porque el conocimiento basado en reflexión y la compresión profunda se está perdiendo
Valeria Gabriela Blacud Suárez
Nuestra preferencia actual por la tecnología está provocando una disminución del interés por el conocimiento y una falta de participación en temas abstractos y complejos como las matemáticas y la física, lo que refleja una sociedad que pone más énfasis en la practicidad que en el conocimiento mismo. A pesar de nuestro rápido acceso a la información, en lugar de convertirnos en una sociedad del conocimiento, nos estamos convirtiendo en una ignorante.
Ricardo Justiniano
En el siguiente articulo plantea la preocupación por la falta de interés de los jóvenes en materias abstractas y complejas, sugiriendo que refleja una sociedad que valora más lo pragmático que el conocimiento en sí. Se cuestiona si estamos avanzando hacia una Sociedad del Conocimiento o hacia una Sociedad de la Ignorancia, donde el énfasis en el conocimiento profundo está disminuyendo. Se destaca la importancia de no limitar el aprendizaje a aspectos prácticos y de fomentar una comprensión crítica de la realidad.
Alejandra Semo Yorimo
Bueno en este artículo podemos ver que la tecnología no para de avanzar cada vez más y que esto en gran parte puede ser muy bueno para la educación pero para eso tenemos que saber darle un buen uso y es algo que gran parte de la sociedad no hace en vez de manejar bien todas las herramientas tecnológicas o aplicaciones gran parte de la sociedad solo utiliza la tecnología para las redes sociales ver videos y demás cosas que no aportan nada a nuestra educación sino más bien nos hace más ignorantes.
María Belén Téllez camargo
La Sociedad de la Ignorancia Se muestra la preocupación de que la sociedad actual muestra un desinterés creciente por el conocimiento, lo cual contradice la idea de una "Sociedad del Conocimiento". Se argumenta que, a pesar de tener acceso a mucha información, no se fomenta la comprensión profunda y reflexiva. En resumen, se plantea la posibilidad de estar avanzando hacia una "Sociedad de la Ignorancia".
Alberto Sebastián Aramayo Burgoa
Plantea la idea de que la tecnología y la abundancia de información en la sociedad actual pueden estar contribuyendo a una disminución del conocimiento reflexivo y profundo, y que nos estamos encaminando hacia una "Sociedad de la Ignorancia". A continuación, te presento mi opinión al respecto: Si bien es cierto que vivimos en una era donde la tecnología y la información son omnipresentes, no creo que esto necesariamente nos conduzca hacia una "Sociedad de la Ignorancia". La tecnología y el acceso a la información pueden ser herramientas poderosas para el aprendizaje y la adquisición de conocimiento, siempre y cuando se utilicen de manera adecuada y se fomente un enfoque crítico hacia la información que consumimos. Es cierto que existe el riesgo de que la tecnología nos haga depender de respuestas superficiales o nos lleve a buscar gratificación instantánea en lugar de profundizar en el conocimiento. Sin embargo, también hay numerosos recursos en línea que facilitan el aprendizaje autodidacta, el acceso a cursos en línea y la participación en comunidades de aprendizaje en las que se pueden discutir ideas y debatir temas relevantes. La clave está en fomentar una educación que promueva el pensamiento crítico, la curiosidad intelectual y la capacidad de discernir entre información confiable y basura. Además, es importante reconocer que el conocimiento y el aprendizaje no se limitan a disciplinas académicas específicas, sino que también pueden encontrarse en actividades prácticas, experiencias personales y la interacción con otras personas. En resumen, la tecnología y la abundancia de información nos presentan tanto desafíos como oportunidades en el ámbito del conocimiento. Depende de nosotros aprovechar estas herramientas de manera responsable y cultivar una mentalidad abierta y crítica para evitar caer en una "Sociedad de la Ignorancia".
Luciana Ramos Herrera
El articulo presenta una reflexión sobre la situación de la educación en matemáticas y física, destacando la falta de interés y el reducido número de estudiantes que eligen estudiar estas disciplinas. Se plantea que esta tendencia refleja las prioridades de la sociedad, donde existe un mayor enfoque en lo pragmático y un desinterés por el conocimiento en sí mismo.
Sebastian Peña Barboza
La sociedad de la ignorancia nos muestra que la tecnologia si nos puede ayudar pero lo malo es que la gente no sabe como utilizarlo y aqui entra el tema de la ignorancia, hay sociedades que no saben ni como utilizar la tecnologia que en vez de sacarle aprovecho y aprender de ella solamente la utilizan para no hacer los trabajos correctos y tambien debemos poner mas en practica la reflexion sobre la tecnologia
Sebastian Alejandro Gonzales Villarroel
El autor critica la falta de interés en el estudio de disciplinas matemáticas y físicas avanzadas, indicando que refleja una preferencia por lo pragmático en la sociedad. También cuestiona la idea de la "Sociedad del Conocimiento" y argumenta que el acceso a la información no garantiza un verdadero conocimiento reflexivo. Según el autor, las tecnologías actuales pueden estar contribuyendo a la ignorancia en lugar de fomentar el conocimiento, lo que nos estaría llevando hacia una "Sociedad de la Ignorancia"
Leidy Zamudio Caba
En este artículo nos menciona que anteriormente uno debía ingeniarse para investigar sobre algún tema en específico,a través del tiempo la tecnología avanzó a grandes escalas lo cual nos ayuda en mucho, hoy en dia vivimos en una sociedad que tiene fácil acceso a la información que desea y la obtiene en cuestión de minutos por la cual se denomina como ¨sociedad del conocimiento¨. Sin embargo no resulta como se esperaba puesto a que llego a ser tan perjudicial,ya que la falta de interés llevo a las personas a vivir en la ignorancia y comodidad, y desaprovechan las herramientas que estan a su alcance.
Deidra Nair Ichuta Novo
El artículo aborda la falta de interés en el estudio de disciplinas matemáticas y abstractas, lo que refleja una inclinación colectiva hacia lo pragmático y un desinterés por el conocimiento en sí mismo. Se menciona que la Sociedad del Conocimiento, que se supone fomentaría la adquisición de conocimiento y la comprensión de la realidad, no se está materializando. A pesar de contar con tecnologías que nos brindan acceso a información, se argumenta que nos estamos convirtiendo en una Sociedad de la Ignorancia. El artículo cuestiona las connotaciones utópicas del concepto de Sociedad del Conocimiento y señala la disminución del conocimiento a través de la razón y la comprensión de la realidad.
Zacarías Ricardo Parra Moruco
Se debe de dar a conocer la falta de interes que se esta dando por el conocimiento como puede ser dentro de areas como matematicas, fisica, quimica puesto que muchos creen que aun tiempo o aun no tienen algo decidido y lo toman a la ligera lo que genera que haya esa perdida de interes y como estamos viviendo en una sociedad de informacion lo que quiere decir que todo esta a nuestro alcance hace aun menos el agarrar el interes al conocimiento lo cual nos estaria llevando a la sociedad de la ignorancia
Paulo Sergio Coimbra Bacarreza
Este artículo menciona sobre la reflexión sobre la falta de interés por el estudio de matemáticas y física avanzada, así como otras materias abstractas y complejas, y cómo esto refleja una inclinación hacia lo pragmático y un desinterés por el conocimiento en sí mismo. Se menciona que esta elección de los jóvenes es un reflejo de las prioridades de la sociedad y plantea una contradicción con la idea de la Sociedad del Conocimiento y de igual manera se menciona que el término "Sociedad del Conocimiento" fue acuñado por Peter Drucker en 1969, quien lo relacionó con la importancia económica del conocimiento y su capacidad para generar riqueza. Sin embargo, el texto argumenta que las nuevas herramientas para acceder a la información no necesariamente nos convendrán en personas más informadas o con razonamiento crítico. Se cuestiona la suposición utópica de que la Sociedad del Conocimiento nos llevará a una mejor comprensión de la realidad. Se plantea que vivimos en una Sociedad de la Información y del Saber gracias a la tecnología, pero no estamos caminando hacia una Sociedad del Conocimiento, sino hacia una Sociedad de la Ignorancia. Se sugiere que las mismas tecnologías que nos permiten acumular información también contribuyen a disminuir el conocimiento basado en la razón y la comprensión profunda de la realidad, en pocas palabra en este artículo cuestiona la falta de interés por el conocimiento abstracto y complejo en la sociedad actual, argumentando que estamos más enfocados en la acumulación de información superficial que en la búsqueda de un verdadero entendimiento.
Milena Vargas
El articulo menciona lo preocupante de que una gran parte de la sociedad en vez de utilizar la tecnología a su beneficio, prefieren utilizarlo de manera no eficiente y para nada responsable. Este tipo de acciones con el tiempo convierte a los individuos en personas ignorantes. Ahora, el autor nos deja como reflexión la importancia que tiene el habitó de la lectura para que tengamos una buena base de comprensión y reflexión.
José Andrés Cruz Pérez
Artículo nos habla sobre la falta de interés de los jóvenes en el estudio de disciplinas abstractas y complejas como las matemáticas y la física. Esto refleja las prioridades de la sociedad, que se inclina más hacia lo pragmático y muestra un desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo. El artículo nos enseña la "Sociedad del Conocimiento" como una utopía en la que se supone que las nuevas herramientas de acceso a la información nos convertirán en personas más informadas e independientes. Sin embargo, argumenta que, en realidad, vivimos en una "Sociedad de la Información" que nos hace acumular conocimiento de bajo contenido reflexivo, pero no nos acerca a una verdadera "Sociedad del Conocimiento". En lugar de eso, las mismas tecnologías que nos proporcionan información nos están convirtiendo en individuos cada vez más ignorantes.
Fabio Andre Saldias Herrera
si bien es comprensible que exista una inclinación hacia lo pragmático en la sociedad actual, es importante valorar y fomentar el estudio de disciplinas abstractas y complejas. Estas disciplinas no solo tienen aplicaciones prácticas, sino que también contribuyen al desarrollo de habilidades cognitivas y a una comprensión más profunda del mundo que nos rodea. Además, el acceso a la información no garantiza automáticamente una mayor comprensión, y es necesario promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y razonamiento para aprovechar al máximo el conocimiento disponible.
Gabriel Abraham Patzi Salinas
Desde hace mucho tiempo se hace mención a la sociedad del conocimiento como Peter Drucker, Platón o Fritz Machlup. Drucker estableció el conocimiento como factor económico de primer orden. Tal vez nosotros vivamos en la era de las tecnologías y de la información, pero esta misma tecnología nos está llevando a la sociedad de la ignorancia.
Kenia Saucedo Morossy
es un hábito que se intenta fomentar entre niños y adultos, y aunque no sabríamos decir muy bien porqué, consideramos positivo mirar documentales o asistir al teatro, entendidas como actividades que nos obligan a reflexionar, a utilizar la razón . El autor menciona el concepto de la Sociedad del Conocimiento que se refiere a la importancia económica del conocimiento y la información a pesar del acceso a información y tecnología la sociedad no se está encaminando hacia una verdadera Sociedad del Conocimiento. Se destaca la contradicción entre la realidad de la Sociedad del Conocimiento y la falta de interés en adquirir conocimiento profundo.
Herlan Torrico Choque
comparada la sociedad de 1969 a 2009 que la sociedad antes no tenia internet teléfonos táctil y ya que los estudiante iban a la biblioteca a buscar o investigar las tareas que le daban los profesores ya que sea de biología o matemáticas o sociales y etc. y comparada ahora la sociedad 2009 ya que tiene td los mis estudiante pierden el tiempo en juego redes sociales y muchas cosas mas y en mi opinión diría que si los estudiante aprovecharan esta oportunidad de grandes tecnología podrían mejorar el futuro
Daniel apaza ajh
nos habla sobre la ignorancia de la gente y como la tecnología perjudica a la gente esto depende de quien lo maneja de como podemos utilizarlo y de que debemos reflexionar sobre el conocimiento que es algo sumamente importante en la vida algo que no debemos dejar atrás sin importar que pase
Maria Fernanda Borda Justiniano
La triste verdad de que vivimos en una "Sociedad del Conocimiento" bastante limitada, como la falta de interés por las ciencias complejas no son de interés de los jóvenes porque resultan bastante aburridas o no necesarias de conocer a profundidad. Existe la información en red pero ¿y la falta de comprensión?, no hay por acción que apropiarse de las ideas o no reflexionar sobre lo aprendido para conseguir nuevas posiciones en un tema en concreto.
Noelia Ribera Cruz
El artículo menciona la falta de interés de los jóvenes por estudiar matemáticas y física avanzada, lo cual refleja las prioridades de la sociedad actual. Se destaca que esta tendencia contradice la idea de una Sociedad del Conocimiento, donde se supone que el acceso a la información nos haría más informados y capaces de comprender el mundo. Sin embargo, se argumenta que la tecnología, a pesar de proporcionar información y conocimientos especializados, está generando individuos cada vez más ignorantes en términos de comprensión profunda y razonamiento crítico. El artículo plantea que nos estamos encaminando hacia una Sociedad de la Ignorancia, donde la cantidad de información disponible no se traduce necesariamente en un mayor conocimiento y comprensión de la realidad.
Magaly Rengifo Godoy
¿La sociedad del conocimiento o de la ignorancia? ¿Cuál se adptara a la realidad en la que vivimos ahora? Tal vez la última ¿Por qué? Al considerar los puntos mencionados e influencias tecnológicas en la educación, vida cotidiana y aprendizaje, es evidente que la sociedad del conocimiento está al alcance de nuestras manos. Sin embargo, esto ha llevado a la ilusión de "ignorancia", donde se cree que se sabe todo y no se toma provecho alguno de esta información. Además, no se hace el esfuerzo de analizarla ni cuestionarla. Esta actitud negativa lleva a la sociedad a construirse en la "ignorancia". En épocas pasadas, acceder al conocimiento o la información era un privilegio, ya que no todos tenían la oportunidad y se requería visitar bibliotecas en busca de información. Ahora, con la tecnología disponible, se tiene un gran poder de conocimiento en nuestras manos, pero no se está utilizando adecuadamente. Es importante reconocer la importancia del conocimiento y aprovecharlo de manera responsable.
Geferson Oquendo
La sociedad actualmente, tal como refleja el artículo no se interesa demasiado en asignaturas complejas y con escaso recorrido laboral, a pesar de tener acceso a una gran cantidad de información Atraves de herramientas como el internet, el artículo representa diversas reflexiones sobre la falta de interés en los estudios como las matemáticas y la física.
Mario Pereyra
El texto plantea la preocupación por la falta de interés y la disminución del estudio de disciplinas abstractas y complejas como las matemáticas y la física, en contraste con la creciente preferencia por enfoques más prácticos en la sociedad actual. Se destaca que este desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo contradice la idea de la Sociedad del Conocimiento, donde se valora la importancia del saber como factor económico y generador de riqueza. Se menciona que las nuevas herramientas tecnológicas han proporcionado acceso a la información, pero no necesariamente han incrementado el conocimiento reflexivo y la comprensión profunda de la realidad. Se plantea la posibilidad de estar avanzando hacia una "Sociedad de la Ignorancia".
Alfredo Peralta Castro
En muchas veces la tecnologías que articulan en nuestro mundo nos encaminan a la ignorancia. donde tarde o temprano se desvanecerá el espejismo actual.
Moira Alexandra Zubieta Roa
El mundo actual muestra muchas cosas a través de las redes sociales y de las nuevas formas de trabajo que existen con la tecnología y su avance, es por esto que muchos jóvenes cuando van creciendo y formando sus proyectos a futuro es que ven esta forma más fácil de trabajar, sin la necesidad del título o sin saber muchas cosas empezando a experimentar hasta adquirir la experiencia de saber manejar sus proyectos pero olvidando las ciencias exactas que más que todo las matemáticas son muy importantes.
Ana Paola Cespedes Rivero
Hoy en día con la tecnología lo tenemos todo cada dia nos hace mas incapaces de realizar las cosas por si solos. no es como antes que descubrian todo lo que encontraban a su alrededor a eso se le llamaba vivir en una sociedad de conocimiento pero ahora en la actualidad vivimos en una sociedad del saber o en otras palabras en una sociedad de la ignorancia.
Nicolas Alberto Hoyos Jordán
Hoy en día, hemos llegado a un punto importante donde el conocimiento especializado ha avanzado pero, en la sociedad, algo tan importante como el razonamiento ha disminuido. Debemos entender que sino tenemos la capacidad de saber como utilizar de una buena manera nuestro conocimiento, no estamos avanzando.
Luciana Duchen Abrego
La tecnología nos brinda acceso a una gran cantidad de información y herramientas que pueden facilitar nuestro aprendizaje. Sin embargo, también puede tener un efecto negativo si nos volvemos dependientes de ella y dejamos de ejercitar nuestra capacidad para pensar críticamente y resolver problemas por nosotros mismos. Es importante encontrar un equilibrio entre el uso de la tecnología y la adquisición de habilidades fundamentales, como las matemáticas, que nos permitan comprender y analizar el mundo que nos rodea de manera independiente.
Alexis Jhonny Arancibia Yañez
Vivimos en una sociedad donde el interés por el conocimiento profundo y reflexivo está disminuyendo. A pesar de tener acceso a una gran cantidad de información, nos estamos convirtiendo en individuos cada vez más ignorantes. Esto plantea una contradicción con la idea de una Sociedad del Conocimiento. Es crucial fomentar el hábito de la lectura y promover disciplinas abstractas para evitar caer en una Sociedad de la Ignorancia.
Joel Alberto Marca Leigue
La tecnología puede perjudicar a la sociedad cuando se utiliza en exceso, desconectándonos socialmente y afectando nuestra capacidad de concentración. También puede contribuir a la propagación de información falsa y engañosa. Sin embargo, es importante usar la tecnología de manera responsable y equilibrada, estableciendo límites y fomentando un uso consciente y crítico.
Felipe Lara
El texto habla sobre la experiencia del autor asistiendo a clases de matemáticas avanzadas con un bajo número de estudiantes. También se menciona la falta de interés general en el estudio de materias abstractas y complejas, así como una mayor preferencia por lo pragmático. Además, se discute el concepto de la "Sociedad del Conocimiento" y cómo, a pesar de tener mayor acceso a la información, se está perdiendo el conocimiento profundo y reflexivo. El texto concluye sugiriendo que nos estamos acercando a una "Sociedad de la Ignorancia".
Fernando Terrazas Filigrana
El texto plantea una reflexión interesante sobre la actual sociedad del conocimiento y el paradójico incremento de la ignorancia. Es cierto que vivimos en una era con acceso ilimitado a la información, pero la falta de interés en disciplinas abstractas y complejas, como las matemáticas y la física, refleja una inclinación hacia lo pragmático y utilitario. La sociedad actual valora más la información superficial y de bajo contenido reflexivo, consumida a través de la tecnología, que el conocimiento profundo y la comprensión de la realidad. Aunque las nuevas herramientas nos brindan acceso a una gran cantidad de datos, no garantizan una comprensión completa ni fomentan un razonamiento crítico. Es importante recordar que el conocimiento va más allá de la acumulación de información. Requiere tiempo, esfuerzo y un enfoque reflexivo para realmente comprender y aplicar conceptos complejos. Si nos limitamos a la información superficial, corremos el riesgo de convertirnos en una sociedad de la ignorancia, donde la verdadera comprensión y el pensamiento crítico se ven eclipsados. En resumen, debemos ser conscientes de la necesidad de cultivar un conocimiento profundo y reflexivo en lugar de conformarnos con la información superficial. La verdadera sociedad del conocimiento no se alcanza solo con el acceso a la información, sino con el compromiso y la búsqueda activa de la comprensión y la sabiduría.
Elena Parry
En este articulo podemos ver que actualmente optamos con la tecnología como un beneficio para tener acceso a cualquier información y una gran ventaja para adquirir conocimiento que esto es algo muy rescatable y de mucho ayuda, pero hoy en día muchas de las personas desperdician esa gran herramienta que utilizamos todos lo días lo cual es la tecnología. Y esto se debe al mal uso de la tecnología que en su mayoría no lo sabe aprovechar para sacar fruto de conocimiento, aprender nuevas habilidades, investigar y entre muchas otras cosas que podemos fácilmente aprender a través de la tecnología. Pero para optar por una sociedad del conocimiento se requiere la voluntad de los que desean desarrollar habilidades como el razonamiento crítico, la capacidad de dar nuestra propia opinión, el ser capaces de entender el mundo que nos rodea y convertir en nuestro primer hábito la lectura que es la base de desarrollo para mejorar nuestra comprensión y reflexión.
Carlos Andrés Justiniano Saucedo
El artículo plantea que vivimos en una "Sociedad del Conocimiento", pero existe una falta de interés en disciplinas complejas como las matemáticas y la física. Se cuestiona que el acceso a la información nos convierta en personas informadas y comprensivas, se argumenta que vivimos en una sociedad donde hay acumulación de información, pero falta un verdadero entendimiento. La tecnología, aunque brinda acceso a información, puede disminuir el conocimiento reflexivo y crítico. Se destaca la necesidad de fomentar un verdadero conocimiento en lugar de una acumulación superficial de información.
Carlos Andrés Justiniano Saucedo
El artículo plantea que vivimos en una "Sociedad del Conocimiento", pero existe una falta de interés en disciplinas complejas como las matemáticas y la física. Se cuestiona que el acceso a la información nos convierta en personas informadas y comprensivas, se argumenta que vivimos en una sociedad donde hay acumulación de información, pero falta un verdadero entendimiento. La tecnología, aunque brinda acceso a información, puede disminuir el conocimiento reflexivo y crítico. Se destaca la necesidad de fomentar un verdadero conocimiento en lugar de una acumulación superficial de información.
Carolina Cesary Soto
Con el paso del tiempo, la comunicación ha sufrido varios cambios. El hombre comenzó con un sistema de signos y poco a poco se complejizó. La oralidad evolucionó a lo escrito; la pintura a la fotografía, posteriormente al video. Todo ello surgió tras una necesidad de comunicar “algo” dentro de un grupo social; sin embargo, en la modernidad, específicamente al comienzo del siglo XXI, el Internet evolucionó la manera de interaccionar con los demás, entonces nacieron las redes sociales, donde usuarios alrededor del mundo comparten sus experiencias con entes conocidos o ajenos al emisor. Pero también tiene algunos aspectos negativos, a partir de los estudios que muestran las altas cifras de uso y abuso de las redes sociales en adolescentes y jóvenes, se desprende la gran atracción que ejercen en este grupo etario tan vulnerable por sus procesos neuropsicobiológicos y sociales. Por eso, se hace necesario revisar los efectos negativos que pueden producir estos nuevos estilos de comunicación y de conexión permanente.
Franco Elias Molina Caero
El artículo plantea la preocupación por la falta de interés de los jóvenes en estudiar disciplinas como las matemáticas y la física, que son consideradas abstractas y con escaso valor en el ámbito laboral. Esto refleja las prioridades de la sociedad, donde el pragmatismo prevalece sobre la búsqueda del conocimiento por sí mismo. Aunque vivimos en una llamada "Sociedad del Conocimiento", se argumenta que la mercantilización del conocimiento ha llevado a una disminución en el tipo de conocimiento reflexivo que nos brinda una comprensión más profunda de la realidad. A pesar de tener acceso a una gran cantidad de información a través de la tecnología, se advierte que nos estamos convirtiendo en una "Sociedad de la Ignorancia", donde la superficialidad y la falta de razonamiento crítico prevalecen. Es importante reflexionar sobre estas tendencias y buscar equilibrio en el fomento de la educación y la adquisición de conocimiento.
Luciana Roca Parada
El artículo plantea la preocupación sobre la falta de interés de los jóvenes por el estudio de matemáticas, física y otras materias abstractas, complejas y con poco recorrido en el mundo laboral. Se argumenta que esta tendencia refleja las prioridades de la sociedad, que valora más lo pragmático que el conocimiento por sí mismo. Se menciona que la Sociedad del Conocimiento, concepto acuñado por Peter Drucker en 1969, planteaba la relevancia del conocimiento como factor económico y su capacidad para generar riqueza. Sin embargo, el autor argumenta que, a pesar de contar con herramientas para acceder a la información, no estamos avanzando hacia una Sociedad del Conocimiento, sino hacia una Sociedad de la Ignorancia. Se sostiene que el tipo de conocimiento que promueve la comprensión profunda de la realidad está disminuyendo, a pesar del acceso a una gran cantidad de información superficial a través de la tecnología. El artículo plantea una reflexión interesante sobre la dirección en la que nos estamos moviendo como sociedad en términos de valoración y búsqueda del conocimiento. Pone de relieve la importancia de no limitar el aprendizaje a aspectos puramente pragmáticos y enfatiza la necesidad de fomentar una comprensión profunda y crítica de la realidad.
Emily Delgadillo Gutiérrez
En el artículo se argumenta que, a pesar del acceso a la información, nos estamos convirtiendo en una Sociedad de la Ignorancia, ya que, a pesar de la cantidad de información disponible, no estamos desarrollando un conocimiento reflexivo y profundo, lo que nos lleva a una falta de comprensión de la realidad y una disminución en nuestra capacidad para razonar críticamente. Invita a reflexionar sobre cómo equilibrar el acceso a la información con la necesidad de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y reflexión para construir una sociedad más informada y consciente.
Arianne Sofía Camacho Angulo
Existe una falta de interés en el estudio de matemáticas, física y otras materias abstractas y complejas, lo cual refleja las prioridades de la sociedad hacia lo practico en lugar del conocimiento en sí mismo. Esto contradice la idea de una Sociedad del Conocimiento, en la cual se supone que el acceso a la información nos haría más informados y capaces de entender el mundo. El autor plantea que, a pesar del aumento en la cantidad de información disponible, el conocimiento reflexivo y profundo disminuye, y las tecnologías actuales nos están convirtiendo en individuos cada vez más ignorantes. En última instancia, el autor sugiere que nos dirigimos hacia una Sociedad de la Ignorancia.
Marisabel Romero Justiniano
Actualmente optamos con la tecnología como un beneficio para tener acceso a cualquier información y una gran ventaja para adquirir conocimiento, pero hoy en día muchas de las personas desperdician esa gran herramienta que utilizamos todos lo días lo cual es la tecnología. Y esto se debe al mal uso de la tecnología que en su mayoría no lo sabe aprovechar para sacar fruto de conocimiento, aprender nuevas habilidades, investigar y entre muchas otras cosas que podemos fácilmente aprender a través de la tecnología. Pero para optar por una sociedad del conocimiento se requiere la voluntad de los que desean desarrollar habilidades como el razonamiento crítico, la capacidad de dar nuestra propia opinión, el ser capaces de entender el mundo que nos rodea y convertir en nuestro primer hábito la lectura que es la base de desarrollo para mejorar nuestra comprensión y reflexión.
Karin Makio
Presenta la preocupación sobre la disminución del interés por el conocimiento y el aumento de una tendencia pragmática en la sociedad actual. Se menciona la falta de participantes en clases de matemáticas y física avanzada, lo cual refleja las prioridades de la sociedad y su desinterés por el conocimiento como fin en sí mismo. El autor argumenta que, a pesar de vivir en una Sociedad de la Información, el tipo de conocimiento que promueve una comprensión profunda y reflexiva de la realidad está disminuyendo. En lugar de avanzar hacia una Sociedad del Conocimiento, se plantea la posibilidad de que nos estemos dirigiendo hacia una Sociedad de la Ignorancia. En resumen, el artículo plantea una reflexión crítica sobre el estado actual de la sociedad en relación con el conocimiento y su impacto en la comprensión y el desarrollo humano.
Hugo Cesar Surubi Roca
el articulo nos habla sobre la importancia del conocimiento y la educación en la sociedad actual, y cómo la ignorancia puede ser un obstáculo para el desarrollo personal y social. la necesidad de una educación crítica y la formación en valores como la responsabilidad y la solidaridad, y hace un llamado a la sociedad para valorar y promover la educación como un derecho fundamental.
Remberto Raul Cabrera Cladera
En este blog podemos reconocer que la tecnología no solo ayuda a nuestra sociedad sino también la esta perjudicando llevándola a un camino de ignorancia y comodidad en el que las personas no se preocuparan por aprender nuevas cosas, también se argumenta que vivimos en una Sociedad de la Información y del Saber, pero que nos dirigimos hacia una Sociedad de la Ignorancia, ya que el tipo de conocimiento basado en la reflexión y la comprensión profunda se está disminuyendo.
Valeria bowles
El autor menciona el concepto de la Sociedad del Conocimiento que se refiere a la importancia económica del conocimiento y la información a pesar del acceso a información y tecnología la sociedad no se está encaminando hacia una verdadera Sociedad del Conocimiento. Se destaca la contradicción entre la realidad de la Sociedad del Conocimiento y la falta de interés en adquirir conocimiento profundo.
Yohan Arancibia Coimbra
en estos tiempos modernos que estamos atravesando, nuestro cerebro y cuerpo también esta altamente estimulado por sobre información, acceder a internet y pasar varias horas ahí hace que nuestro cerebro no funcione bien y se sobre cargue lo que nos vuelve menos productivos, y con menos ganas de hacer otras cosas, de resolver tareas complejas y dedicar nuestro tiempo a aprender algo nuevo cada día y desarrollar nuestra creatividad.
Carla Gonzales Buezo
El artículo habla del poco interés que la gente tiene por cosas complicadas y abstractas. A pesar de tener muchas formas de acceder a información, la gente parece estar menos interesada en entender las cosas en profundidad y pensar con lógica. La tecnología nos ha dado mucha información, pero también ha hecho que la sociedad valore más cosas superficiales y sin mucha reflexión. En vez de avanzar hacia una sociedad donde el conocimiento sea importante, parece que estamos retrocediendo y nos estamos convirtiendo en una sociedad ignorante. Es como si estuviéramos yendo en dirección opuesta a lo que sería ideal. Al final, parece que nos estamos encaminando hacia una sociedad donde la ignorancia es la norma.
Rodrigo Carrillo Añez
El discurso actual da por sentado que las nuevas herramientas para manipular y acceder a la información nos van a convertir en personas más informadas, con más opinión propia, más independientes y capaces de entender el mundo que nos rodea, ser libre pensantes y contar con razonamiento crítico, una suposición que pone de manifiesto las connotaciones utópicas del concepto Sociedad del Conocimiento.
Fabiana Peñaranda Gutiérrez
el artículo de reflexión sobre la falta de interés por el conocimiento matemático y físico, la influencia de las prioridades de la sociedad y la posibilidad de que estemos dirigiéndonos hacia una Sociedad de la Ignorancia a pesar de la abundancia de información disponible, las personas en la actualidad a pesar de tener muchas mas condiciones de obtener distintos conocimientos, lo que hace es perder el tiempo.
Ginger Priscila Barrios Urquidi
El artículo expresa la falta de interés de los estudiantes en materias complejas como matemáticas y física, a pesar de su importancia en la Sociedad del Conocimiento. Se menciona que la sociedad muestra una inclinación hacia lo pragmático y un desinterés por el conocimiento en sí mismo. Se destaca la contradicción entre la realidad de la Sociedad del Conocimiento y la falta de interés en adquirir conocimiento profundo. Se plantea que vivimos en una Sociedad de la Información que, paradójicamente, nos convierte en individuos cada vez más ignorantes. Se sugiere que nos estamos encaminando hacia una Sociedad de la Ignorancia.
Miguel Mariaca Columba
En resumen, el autor comenta su experiencia en un curso de Teoría de los Conjuntos borrosos y observa que solo había un pequeño número de estudiantes presentes. Esto refleja una falta de interés generalizado en estudiar matemáticas y física avanzadas, lo cual indica una preferencia por lo pragmático en lugar del conocimiento abstracto. El autor también menciona el concepto de la Sociedad del Conocimiento, que se refiere a la importancia económica del conocimiento y la información. Sin embargo, señala que, a pesar del acceso a información y tecnología, la sociedad no se está encaminando hacia una verdadera Sociedad del Conocimiento. En cambio, advierte que las mismas tecnologías que nos brindan información también están contribuyendo a la ignorancia, y que estamos dirigiéndonos hacia una Sociedad de la Ignorancia.
Esmeralda Jauregui Velasco
El artículo plantea que vivimos en una "Sociedad del Conocimiento", pero existe una falta de interés en disciplinas complejas como las matemáticas y la física. Se cuestiona que el acceso a la información nos convierta en personas informadas y comprensivas, se argumenta que vivimos en una sociedad donde hay acumulación de información, pero falta un verdadero entendimiento. La tecnología, aunque brinda acceso a información, puede disminuir el conocimiento reflexivo y crítico. Se destaca la necesidad de fomentar un verdadero conocimiento en lugar de una acumulación superficial de información.
Celeste Dominguez Vargas
Esta lectura nos habla sobre cómo se han ido perdiendo los antiguos enfoques educativos de la sociedad, ya que con la aparición de la tecnología en gran parte solo ha fomentado el hecho de volvernos cada vez más ignorantes por no saber aprovechar su verdadera buena función, ya que la nueva tecnología en lugar de acercarnos más, nos aleja de la realidad.
Paula Andrea Méndez Saavedra
Este articulo expone que en nuestra sociedad se valora mucho el saber y se intenta fomentar el leer y aprender para manejar un buen conocimiento, pero actualmente aun teniendo el acceso a tanta información mediante internet o de otras formas, el interés por el aprendizaje, la lectura o el conocimiento se ve reducido a cada vez menos gente, por eso dice que en vez de ser una sociedad del saber, se esta convirtiendo en una sociedad de ignorancia.
Iris Cano Ramos
Hemos de entender la importan de desarrollo de nuestra capacidades y el poder comprender que ante tales facilidades que nos brinda las nuevas tendencias tecnológicas son el de ser apoyo o fuente, pero en estos tiempos están siendo manejados como la comodidad y escape del trabajo propio de obtener, recapitulación, entendiendo de información.
María Jesús Méndez Gally
La sociedad del conocimiento no es más que elefecto y a la vez la causa del desarrollo humano, puesto que todo su potencial se ve reflejado en los avances teóricos y prácticos que aparecen aplicados a la sociedad. Ya no es posible realizar grandes utilidades haciendo o moviendo cosas. Y ni siquiera es posible hacer grandes utilidades controlando el dinero. La sociedad del conocimiento como nueva teoría económica coloca el conocimiento en el centro del proceso de producción de riqueza. En la sociedad actual, el conocimiento se convierte en el factor determinante de la competitividad de los pueblos en los mercados internacionales y consiguientemente, en la causa principal de su prosperidad económica. El mundo tiene ahora un nuevo orden y la exigencia de los mercados internacionales cada vez será más alta. Lo que se espera es que hasta en las tareas que aparentan ser sencillas se genere un valor agregado, se genere conocimiento, se innove y se mejoren los procesos. Con hacer las cosas no es suficiente, la pretensión ahora es hacer más con menos y hacerlo bien. El discurso actual da por sentado que las nuevas herramientas para manipular y acceder a la información nos van a convertir en personas más informadas, con más opinión propia, más independientes y capaces de entender el mundo que nos rodea, ser libre pensantes y contar con razonamiento crítico, una suposición que pone de manifiesto las connotaciones utópicas del concepto Sociedad del Conocimiento.
Emily Ayala Mejia
Este artículo plantea una reflexión interesante sobre la evolución de la sociedad en relación con el conocimiento y la información. El articulo señala que, a pesar de vivir en la denominada "Sociedad del Conocimiento", existe una falta de interés y prioridad en el estudio de disciplinas abstractas y complejas como las matemáticas y la física. Además, cuestiona la suposición de que el acceso a la información nos convierte en personas más informadas y con capacidad de comprender el mundo que nos rodea.El artículo plantea la idea de que vivimos en una "Sociedad de la Información" y "Sociedad del Saber", donde se acumula información y conocimiento, pero no necesariamente se está desarrollando un verdadero entendimiento y comprensión profunda de la realidad. La tecnología, aunque nos brinda acceso a una gran cantidad de información, también puede contribuir a la disminución del conocimiento reflexivo y crítico.
Jared David Zanabria Cisneros
El articulo presenta diversas reflexiones sobre la falta de interés en el estudio de disciplinas abstractas y complejas, como las matemáticas y la física, y el creciente enfoque pragmático de la sociedad. Se menciona la Sociedad del Conocimiento como una utopía en la que se espera que el acceso a la información nos haga más informados, independientes y críticos. Sin embargo, se plantea que la sociedad actual, a pesar de tener acceso a una gran cantidad de información a través de la tecnología, está experimentando un aumento en la ignorancia en lugar de un verdadero conocimiento reflexivo. A su vez, se destaca que la tecnología puede proporcionar información superficial, pero no necesariamente promueve una comprensión profunda de la realidad.
Vladislav Bochkov
A pesar de tener acceso a una gran cantidad de información a través de herramientas como Internet, el tipo de conocimiento que promueve la reflexión y una comprensión más profunda de la realidad está disminuyendo. Vivimos en una Sociedad de la Información y del Saber, pero no necesariamente en una Sociedad del Conocimiento, las tecnologías que nos rodean están contribuyendo a convertirnos en individuos cada vez más ignorantes por la falta de conocimiento. La tecnologia esta ayudando y perjudicando a nuestra sociedad...
Cesar Sebastian Chavez Cuellar
La sociedad actualmente, tal como refleja el artículo no se interesa demasiado en asignaturas complejas y con escaso recorrido laboral, se ve mucha tendencia al apego hacia documentales y youtube en lugar de libros, al parecer por la edición que acorta tiempos en un video que resume lo que tardaríamos casi 30 minutos leyendo, en cierta forma, esto es positivo, ya que en youtube cada vez surgen más creadores de contenido educativo y de entretenimiento de toda índole, que puede ayudar a tener cierto tipo de razonamiento crítico, conocimiento histórico, empresarial, social, académico y un sin fin de áreas que aparecen en sugerencias a medidas que consumimos un contenido específico.